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A XXXVI Semana da Educação e Pedagogia reafirma sua importância como um espaço de encontro, diálogo e socialização de conhecimentos produzidos no campo educacional, promovendo reflexões acerca dos desafios contemporâneos da escola e das práticas pedagógicas. Ao reunir pesquisadores, professores da Educação Básica e do Ensino Superior, estudantes e profissionais da educação, o evento fortalece o compromisso com a produção científica e com a construção coletiva de saberes comprometidos com a formação humana, a valorização da diversidade e a transformação social.

Nesta edição, o evento propõe a reflexão sobre o acolhimento na educação, compreendendo a escola como lugar de segurança, aprendizados e afetos. Em um contexto marcado por profundas transformações sociais, culturais e educacionais, discutir o acolhimento significa reconhecer que os processos de ensino e aprendizagem estão intrinsecamente relacionados à construção de vínculos, ao respeito às singularidades, ao fortalecimento do sentimento de pertencimento e à promoção de relações pautadas na empatia, no diálogo e na convivência democrática. Assim, pensar a escola como espaço de acolhimento implica compreender que o desenvolvimento integral dos sujeitos depende não apenas da qualidade das práticas pedagógicas, mas também da constituição de ambientes educativos capazes de assegurar proteção, escuta, respeito e valorização das diferentes identidades que compõem a comunidade escolar.

Organizada em quatro eixos temáticos, contemplando a Educação Infantil, o Ensino Fundamental, as práticas escolares e a diversidade, a XXXVI Semana da Educação e Pedagogia amplia as possibilidades de debate ao acolher investigações que articulam fundamentos teóricos, experiências pedagógicas, processos formativos e práticas de gestão comprometidas com uma educação inclusiva, democrática e socialmente referenciada. Os trabalhos apresentados evidenciam a multiplicidade de perspectivas que permeiam o campo educacional, revelando iniciativas que buscam fortalecer a escola como espaço de cuidado, de produção de conhecimentos e de formação cidadã.

Os estudos reunidos nestes anais expressam a riqueza das pesquisas, relatos de experiência e reflexões desenvolvidas por pesquisadores e profissionais da educação que, a partir de diferentes abordagens teórico-metodológicas, contribuem para a compreensão dos desafios e das possibilidades de construção de ambientes escolares mais acolhedores, equitativos e humanizadores. As produções aqui publicadas reafirmam o compromisso da comunidade acadêmica com uma educação que reconhece a diversidade como princípio, promove a equidade como valor e compreende o acolhimento como dimensão indissociável dos processos educativos.

Espera-se que esta coletânea constitua uma importante fonte de consulta e inspiração para pesquisadores, docentes, gestores e estudantes, favorecendo o aprofundamento das discussões sobre o papel da escola na construção de relações humanas mais respeitosas, solidárias e inclusivas. Que os debates promovidos durante a XXXVI Semana da Educação e Pedagogia e os trabalhos registrados nestes anais fortaleçam o compromisso coletivo com uma educação pública de qualidade, fundamentada na justiça social, na valorização da vida, na formação integral dos sujeitos e na consolidação da escola como um espaço de segurança, aprendizados e afetos.

Boa Leitura!